Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Desconocimiento de las fechas importantes en la historia de México.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen sobre la independencia de México.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de investigar y presentar las gestas de resistencia más importantes durante la lucha por la independencia.

Sesión 2:

• Presentación de los grupos y sus hallazgos sobre las gestas de resistencia.


• Realizar una lectura en grupo sobre las etapas de la lucha por la independencia.


• Realizar una breve discusión sobre los cambios de ritmo y dirección que se presentaron en cada etapa.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen un mapa cronológico de las fechas importantes en la historia de México.


• Discutir en grupo los cambios de ritmo y dirección que se observan en el mapa cronológico.

Sesión 4:

• Presentación de videos o películas relacionadas con la lucha por la independencia de México.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los cambios de ritmo y dirección que se presentan en las historias.

Sesión 5:

• Realizar una actividad de análisis de documentos históricos relacionados con la independencia de México.


• Discutir en grupo los cambios de ritmo y dirección que se pueden identificar a partir de los documentos.

Sesión 6:

• Presentación de los r