Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y reflexivo en los alumnos.

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de las reglas de los signos en conjunto con la asignatura de Lenguaje, utilizando textos de divulgación científica sobre el uso de los números con signo en diferentes contextos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Por qué es importante comprender el significado de las operaciones y sus relaciones inversas en los números con signo?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se utilizan los números con signo en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de números con signo y su representación en la recta numérica.


• Realización de ejemplos de suma y resta de números con signo, haciendo énfasis en las reglas de los signos y el significado de cada operación.


• Resolución de problemas que impliquen la suma y resta de números con signo en diferentes contextos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender las operaciones y sus relaciones inversas en los números con signo.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen los números con signo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior a través de preguntas orien