Introducción al tema y familiarización con las reseñas

carlos ismael estala
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características y función de las reseñas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades de lectura, escritura, análisis crítico y trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción al tema y familiarización con las reseñas (45 minutos)


Objetivo específico:



  • Reconocer las características y función de las reseñas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la temática de magia de Hogwarts que está presente en el salón.

    • Realizar una breve actividad de motivación, como leer un fragmento de un libro de Harry Potter o mostrar un video relacionado con la magia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el concepto de reseña y su importancia.

    • Mostrar ejemplos de reseñas de libros o películas conocidas, incluyendo Harry Potter.

    • Analizar en grupo las características comunes de las reseñas presentadas, como la opinión personal, la síntesis del contenido, etc.

    • Realizar una actividad en parejas o pequeños grupos, donde los alumnos elaboren una reseña corta de un libro o película relacionada con la temática de magia de Hogwarts. Pueden utilizar libros de Harry Potter u otras opciones relacionadas.

    • Promover la revisión y retroalimentación entre los compañeros.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus reseñas con el grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de las reseñas como herramienta para compartir opiniones y recomendar libros o películas.




Evaluación formativa:



  1. Observación directa durante el desarrollo de la actividad en grupos, tomando en cuenta la participación, colaboración y comprensión de los alumnos.



  2. Revisión de las reseñas elaboradas por los alumnos, identificando si han logrado incluir las características y fu