Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los alumnos.

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo PDA: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Motivación hacia la práctica deportiva

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de la motivación hacia la práctica deportiva.


• Presentación del problema: falta de motivación de algunos alumnos hacia la práctica deportiva.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realización de dinámicas de juego que fomenten el pensamiento lúdico y estratégico, como juegos de equipo o juegos de roles.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y cómo se pueden aplicar en la resolución de situaciones individuales y colectivas.


• Trabajo en grupos pequeños para diseñar estrategias que motiven a los compañeros hacia la práctica deportiva.


• Puesta en común y discusión de las estrategias propuestas.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de emplear el pensamiento estratégico en la resolución de situaciones individuales y colectivas.


• Compromiso de los alumnos en llevar a cabo las estrategias propuestas para motivar a sus compañeros hacia la práctica deportiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del compromiso adquirido en la sesión anterior.


• Conversación sobre las dificultades encontradas al aplicar las estrategias de motivación.

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas relacionadas