Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Cuauhtemoc Tonatiuh Lopez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

enfoque de enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan surgir en su entorno cercano relacionadas con la falta de actividad física y vida saludable.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de encontrar soluciones creativas y efectivas para estos problemas.


Desarrollo:



  • Presentar mediante una presentación multimedia el concepto de pensamiento estratégico y creativo.

  • Promover una discusión en grupo sobre las características y ventajas del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes puedan aplicar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas específicos relacionados con la falta de actividad física y vida saludable.


Cierre:



  • Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre su aprendizaje y a compartir sus experiencias en la aplicación del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Proponer a los estudiantes la tarea de identificar una necesidad relacionada con la falta de actividad física y vida saludable en su entorno cercano para trabajar en ella durante las siguientes sesiones.


Sesión 2:
Tema: Investigación de alternativas de solución.
Objetivo: Investigar diferentes alternativas de solución para el problema identificado.


Inicio:



  • Revisar con los estudiantes el objetivo y la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de