La importancia de respetar turnos y compartir en el juego.

Karla Veronica Quintero
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje socioemocional.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de respetar turnos y compartir en el juego.
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de respetar los turnos y compartir en el juego, desarrollando habilidades de colaboración y trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Dinámica de presentación (10 minutos): Los alumnos se presentarán a través de una actividad lúdica donde deberán comunicar su nombre y decir algo que les guste hacer en el juego.

  2. Conversación sobre el respeto y la colaboración en el juego (10 minutos): Mediante preguntas guía, como "¿Qué significa respetar a los demás en el juego?" y "¿Por qué es importante compartir los juguetes?", se promoverá una discusión en grupo sobre la importancia de estas habilidades.

  3. Juego de relevos (20 minutos): Se organizará un juego de relevos donde los alumnos deberán esperar su turno y colaborar con sus compañeros para lograr el objetivo común.

  4. Reflexión grupal (5 minutos): Se les pedirá a los alumnos que compartan cómo se sintieron al respetar los turnos y colaborar en el juego.


Sesión 2:
Tema: La importancia de la aceptación de la diversidad en la convivencia.
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de aceptar la diversidad y respetar a las personas con diferentes contextos, desarrollando habilidades de empatía y respeto.


Actividades:



  1. Juego de roles (10 minutos): Se organizará un juego de roles donde los alumnos representarán diferentes personajes con distintos contextos, mostrando la diversidad existente en la sociedad.

  2. Conversación sobre la diversidad y el respeto (10 minutos): Mediante preguntas guía, como "¿Qué es la diversidad?" y "¿Cómo podemos r