La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

competencias y habilidades, así como estrategias de enseñanza- aprendizaje que promuevan el trabajo colaborativo y el uso de las TIC.

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del alumno desconoce algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, así como su ubicación en la tabla periódica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para generar un ambiente de confianza y trabajo colaborativo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Realizar preguntas exploratorias sobre la ubicación de los elementos en la Tabla periódica.

Desarrollo:

• Presentar la Tabla periódica y explicar su estructura y organización.


• Explicar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar una actividad práctica utilizando modelos moleculares para visualizar los criterios de clasificación y la ubicación de los elementos en la Tabla periódica.

Cierre:

• Realizar una reflexión guiada sobre lo aprendido en la sesión.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos investiguen y preparen su participación