Introducción a la narración de historias

MARIANN ALEXA RODRIGUEZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral, fomentando la creatividad, el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos básicos de una historia (inicio, desarrollo y final) y desarrollar su imaginación para crear historias propias.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento: Realizar una dinámica lúdica para activar el cuerpo y la mente de los alumnos.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a narrar historias y que podrán utilizar diferentes lenguajes para expresarse.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de un cuento: Leer en voz alta un cuento corto que ejemplifique los elementos básicos de una historia.

  • Identificación de los elementos: Realizar preguntas a los alumnos para identificar los momentos de inicio, desarrollo y final del cuento.

  • Creación de una historia colectiva: De forma conjunta, crear una historia, donde cada alumno aporte una parte, respetando los momentos de inicio, desarrollo y final.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la narración de historias y cómo se sintieron al participar en la creación de una historia colectiva.


Sesión 2: Elaboración de historias individuales
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de crear historias individuales considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los elementos básicos de una historia y los momentos de inicio, desarrollo y final.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de escritura: Proporcionar a los alumnos papel y lápiz par