Exploración y reconocimiento de emociones a través del juego

Issa loop
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de emociones a través del juego


Objetivos:



  • Identificar y expresar emociones mediante el lenguaje oral.

  • Fomentar la comunicación entre los alumnos y docente.

  • Desarrollar habilidades motrices finas y gruesas.


Actividades:



  1. Calentamiento: Realizar una actividad física que involucre movimientos corporales amplios, como saltar, correr o bailar.

  2. Juego de emociones: El docente mostrará tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, etc.) y los alumnos deberán imitar la expresión facial y corporal de cada emoción.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones (como pedir ayuda, compartir un juguete, agradecer, etc.). Cada pareja deberá representar la situación y expresar sus necesidades, emociones o gustos de manera oral.

  4. Actividad motriz: Realizar una actividad que requiera habilidades motrices finas, como enhebrar cuentas en un hilo, recortar figuras o dibujar letras.


Sesión 2: Expresión de ideas y vivencias a través del arte


Objetivos:



  • Fomentar la expresión oral de ideas y vivencias a través de diferentes lenguajes artísticos.

  • Desarrollar el reconocimiento visual de letras.

  • Promover el interés por la escritura y la expresión.


Actividades:



  1. Presentación de letras: El docente mostrará diferentes letras y las nombrará en voz alta. Los alumnos deberán reconocer visualmente la letra y decir una palabra que comience con esa letra.

  2. Expresión artística: Cada alumno recibirá un papel y materiales de arte (colores, crayones, pegatinas, etc.). Deberán dibujar o pintar algo que les guste y luego, de manera or