Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

ROXANA GAUDALUPE ACEVES
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema y del objetivo de la clase.



  2. Actividad introductoria (10 minutos)



    • Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.

    • Fomentar la participación activa y el respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.



  3. Desarrollo (25 minutos)



    • Realizar una actividad de juego de roles en la que los estudiantes representen situaciones en las que necesiten expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.

    • Proporcionar ejemplos de diálogos que podrían surgir en cada situación.

    • Fomentar la participación activa de todos los estudiantes y guiarlos en la expresión oral adecuada.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Destacar la importancia de la comunicación en la vida comunitaria y cómo podemos aprender de los demás a través de ella.

    • Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha cumplido.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente realizará una obs