La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Indagar acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Planteamiento del problema principal: ¿Cómo se dieron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los españoles?


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del tema.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica.


• Proyección de imágenes y videos relacionados al tema para generar interés y motivación en los alumnos.


• Realización de una actividad en pequeños grupos donde analicen y discutan las tensiones y alianzas entre los señoríos mesoamericanos. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender estas tensiones y alianzas para entender la historia de nuestro país.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado al tema: ¿Qué factores influenciaron las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre