Cuidado de la salud personal y colectiva

MONICA ROBERTHA JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje-Servicio.


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


Problema a atender: Alumnos de 3er grado carecen de entornos saludables, como el lavado de manos, higiene bocal, buena alimentación, etc.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación: Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y bienestar.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la higiene personal, la limpieza y la actividad física para mantener una buena salud.

  • Interacción con la comunidad: Organizar una visita a un centro de salud cercano donde los alumnos puedan observar y aprender sobre las prácticas de higiene y cuidado de la salud.

  • Reflexión: Al finalizar la visita, realizar una pequeña reflexión grupal sobre lo observado y aprender al respecto.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior, enfatizando en la importancia de la higiene personal, limpieza y actividad física.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de lavado de manos guiada por el docente, donde los alumnos puedan practicar la correcta técnica de lavado de manos.

  • Aportaciones científicas: Mostrar a los alumnos imágenes o videos sobre los beneficios de una buena higiene bucal y explicar cómo cepillarse correctamente los dientes.

  • Actividad lúdica: Organizar un juego de memoria relacionado con los temas vistos, donde los alumnos puedan repasar y afianz