Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Cuauhtemoc Tonatiuh Lopez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y competencias, fomentando el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Planeación de clase - Tecnología - 1º de Secundaria


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Motivar a los alumnos a realizar actividad física, involucrando a sus familias, con la finalidad de incentivar hábitos saludables.


Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Contextualización del problema a atender: la falta de actividad física y la importancia de los hábitos saludables.

  • Introducción al Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas sociales.


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación sobre la importancia de la actividad física y los beneficios para la salud.

  • Identificación de las necesidades del entorno cercano en relación a la falta de actividad física.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de abordar el problema desde una perspectiva estratégica y creativa.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Planteamiento de posibles alternativas de solución al problema identificado.


Desarrollo:



  • Búsqueda de información so