Materiales, procesos técnicos y comunidad - Mal manejo de desechos sólidos

Alvaro Lopez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental.


Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Mal manejo de desechos sólidos
Grado: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase: Implementar alternativas para el manejo adecuado de desechos sólidos que pongan en riesgo el entorno de la comunidad.

  2. Breve introducción al concepto de desarrollo sustentable y su importancia para el cuidado del ambiente.


Desarrollo:



  1. Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes o videos que muestren el impacto negativo del mal manejo de desechos sólidos en la comunidad.

  2. Discusión en grupos pequeños sobre las posibles consecuencias ambientales y sociales del mal manejo de desechos sólidos.

  3. Presentación de propuestas de alternativas para el manejo adecuado de desechos sólidos por parte de cada grupo. Los estudiantes deben fundamentar sus propuestas en base a los conceptos vistos en clase y considerar la viabilidad de implementarlas en su comunidad.


Cierre:



  1. Socialización de las propuestas de cada grupo y reflexión conjunta sobre la importancia de tomar acciones para evitar el mal manejo de desechos sólidos.

  2. Tarea: Investigar y recopilar información sobre iniciativas exitosas de manejo de desechos sólidos en otras comunidades.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior: Los estudiantes comparten la información recopilada sobre iniciativas exitosas de manejo de desechos sólidos en otras comunidades.


Desarrollo:



  1. Actividad práctica: Realización de un diagnóstico del mal manejo de desechos sólidos en la comunidad educativa. Los estudiantes pueden realizar