Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Geovanna Coronado
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las producciones gráficas que nos ayudan a comunicarnos con otras personas".
- Lectura en voz alta de un cuento relacionado con la importancia de la comunicación escrita.
- Conversación grupal sobre el cuento y la importancia de escribir para comunicarse con los demás.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán copiar palabras relacionadas con su entorno escolar, como nombres de objetos, colores, números, etc. Se les proporcionarán tarjetas con las palabras escritas y ellos deberán copiarlas en su cuaderno.
Sesión 2:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Juego de reconocimiento de letras: Se mostrarán tarjetas con diferentes letras y los alumnos deberán identificarlas y nombrarlas.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán combinar las letras de su nombre propio y escribirlo en su cuaderno. Se les proporcionará una plantilla con las letras para facilitar el proceso.
Sesión 3:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Juego de reconocimiento de vocales: Se mostrarán tarjetas con diferentes vocales y los alumnos deberán identificarlas y nombrarlas.
- Actividad práctica: Los alumnos deberá