Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

competencia y promover el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relaciona al calor como una forma de energía y describe los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valora sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Medio rural, nivel socioeconómico medio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de la energía y su importancia en la vida cotidiana, planteando la pregunta: ¿Qué formas de energía conocen y cómo se utilizan en su comunidad?


• Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica, cómo funcionan y en qué se utilizan.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales didácticos para que los estudiantes realicen su investigación.


• Guiar y orientar a los equipos de trabajo en el proceso de investigación, fomentando el trabajo colaborativo y la autonomía en el aprendizaje.


• Promover la formulación de preguntas de investigación y la búsqueda de información relevante y confiable.

Cierre:

• Pedir a cada equipo de trabajo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado y los gases expelidos.


• Fomentar la participación activa de todos lo