Introducción a la lectura compartida

Plan de clase

competencias.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y leer en voz alta diferentes tipos de textos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura. Preguntar a los alumnos qué tipos de textos conocen y si saben leerlos en voz alta.


2. Presentación de diferentes tipos de textos: Mostrar a los alumnos diferentes letreros, carteles, recados, mensajes, etc. y explicarles cómo se leen en voz alta. Invitar a los alumnos a practicar la lectura en voz alta.


3. Lectura compartida: Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes textos para que practiquen la lectura en voz alta. Los alumnos podrán elegir los textos que más les llamen la atención.


4. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir sus lecturas en voz alta con el resto de la clase. Animar a los demás alumnos a hacer preguntas o comentarios sobre las lecturas.

Sesión 2: Elaboración de textos propios

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de crear y leer en voz alta sus propios textos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisión de la sesión anterior: Repasar con los alumnos lo aprendido sobre la lectura en voz alta.


2. Elaboración de textos propios: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (papel, lápices, colores, etc.) y pedirles que creen sus propios letreros, carteles, recados, mensajes, etc. Los alumnos deberán escribir y leer en voz alta lo que hayan creado.


3. Compartir los textos: Invitar a los alumnos a compartir sus textos con los demás compañeros. Cada alumno deberá leer en voz alta su texto y los dem