Textos de divulgación científica

Michael Bajaña
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y debe incluir actividades que promuevan la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase para trabajar en Aula


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Ayúdame brindando información referente a los textos de divulgación científica.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del problema interdisciplinar: "Ayúdame brindando información referente a los textos de divulgación científica".

  • Explicación del objetivo de la clase: Analizar las características del texto de divulgación científica.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los textos de divulgación científica.

  • Presentación del proyecto comunitario: Elaborar y dar a conocer un texto científico oral o escrito sobre un tema de interés personal o colectivo.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  • Exposición teórica sobre las características del texto de divulgación científica: claridad, precisión, objetividad, uso de lenguaje técnico, estructura (introducción, desarrollo y conclusión), entre otros.

  • Actividad 1: Lectura y análisis de textos de divulgación científica. Los alumnos deberán identificar las características mencionadas anteriormente y comentar su importancia para la divulgación científica.

  • Actividad 2: Investigación en grupos sobre un tema de interés