Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Aportar el valor necesario a los lenguajes artísticos

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar a los estudiantes la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y cómo se puede manifestar en las diferentes expresiones artísticas.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.

Actividad 2: Investigación y recopilación de información

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un aspecto del patrimonio cultural de la comunidad para investigar (puede ser gastronomía, música, danza, arquitectura, etc.).


• Pedir a los grupos que recopilen información sobre su tema, como su origen, características, importancia, etc.


• Solicitar que cada grupo elabore una presentación breve sobre su aspecto del patrimonio cultural.

Actividad 3: Presentación de los resultados de la investigación

• Los grupos presentarán sus resultados de investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Estimular la reflexión sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural de la comunidad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos