Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Julihett RS- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo sostenible y respeto a la naturaleza.
Secuencia didáctica: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Tema transversal: Derechos de la Naturaleza.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de reflexión ética: El alumno responderá a preguntas relacionadas con la ética y la biodiversidad, analizando diferentes situaciones y proponiendo soluciones desde una perspectiva ética y de respeto a la naturaleza.
Proyecto de acción: Los alumnos diseñarán un proyecto de acción en el que propongan acciones concretas para preservar la biodiversidad en su entorno cercano, teniendo en cuenta los derechos de la naturaleza. Se evaluará la originalidad, viabilidad y compromiso ético del proyecto.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Ética y biodiversidad. Introducción a los derechos de la naturaleza.
- Actividad de sensibilización: Exposición de imágenes de diferentes ecosistemas y reflexión sobre la importancia de su conservación.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover una convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza?
- Formac