Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Proceso de lecto-escritura en el desarrollo del pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de interacción motriz y su importancia en la participación colectiva.
Actividad:

• Presentación del tema a través de una breve exposición.


• Realización de una dinámica de trabajo en equipo donde los alumnos deben resolver un problema físico y tomar decisiones colectivas.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la participación colectiva en el deporte.

Sesión 2:
Tema: Juegos deportivos y toma de decisiones.
Actividad:

• Presentación de diferentes juegos deportivos.


• Los alumnos deben jugar en equipos y tomar decisiones colectivas durante el juego.


• Reflexión y análisis de las decisiones tomadas durante el juego.


• Relación entre la toma de decisiones y la participación colectiva.

Sesión 3:
Tema: Deporte educativo y ambientes de aprendizaje.
Actividad:

• Presentación del concepto de deporte educativo.


• Discusión sobre los elementos que promueven ambientes de aprendizaje en el deporte.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben diseñar y poner en práctica una sesión de deporte educativo, teniendo en cuenta la participación colectiva y los ambientes de aprendizaje.

Sesión 4:
Tema: Aprendizaje servicio y deporte educativo.
Actividad:

• Explicación del