Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y capacidades de todos los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Objetivo:
Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la historia de la vida cotidiana en la comunidad.


• Explicación del concepto de fuentes y ejemplos de diferentes tipos de fuentes relacionadas con el tema (fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales).

Sesión 2 (Investigación y análisis de fuentes):

• Distribuir a los alumnos diferentes fuentes relacionadas con los cambios en la vida cotidiana en la comunidad.


• Realizar una actividad de investigación y análisis de las fuentes en grupos pequeños.


• Cada grupo debe identificar los cambios ocurridos en las viviendas, los trabajos y áreas verdes a través del tiempo y el espacio.

Sesión 3 (Presentación de resultados de investigación):

• Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Promover la participación y el diálogo entre los alumnos para intercambiar ideas y enriquecer el conocimiento sobre el tema.

Sesión 4 (Reflexión sobre la importancia de la conservación del patrimonio):

• Introducir el problema: "Importancia de la cons