Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Magyury Arias
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Tiempo: 45 minutos.



  1. Activación del conocimiento previo:



    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema digestivo y cuáles son los órganos que lo conforman.

    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas.



  2. Introducción al tema:



    • Presentar una breve explicación sobre el sistema digestivo y su importancia para nuestro organismo.

    • Mostrar imágenes o diagramas del sistema digestivo y los órganos que lo conforman.

    • Explicar la función de cada uno de los órganos y su relación con el sistema circulatorio.



  3. Actividad de indagación:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo una lámina con el dibujo del sistema digestivo y una serie de preguntas para investigar.

    • Los alumnos deberán investigar en libros de consulta o en internet las respuestas a las preguntas y anotarlas en la lámina.



  4. Puesta en común:



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase las respuestas obtenidas durante la investigación.

    • Se fomentará la participación y se resolverán dudas que puedan surgir.




Sesión 2:


Tiempo: 45 minutos.



  1. Recapitulac