Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

VANIA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática: La falta de interés por la lectura y la indagación.


Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar y su importancia en el avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los hitos científicos y tecnológicos más importantes que los alumnos conocen y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Introducción al aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos qué es y cómo se lleva a cabo el aprendizaje por indagación.

  • Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de trabajo para que realicen investigaciones sobre diferentes hitos científicos y tecnológicos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en el aula: Los equipos de trabajo realizarán investigaciones en el aula, utilizando fuentes de consulta orales y escritas.

  • Uso de tecnología: Promover el uso de tecnología como computadoras y dispositivos móviles para buscar información relevante.

  • Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información obtenida durante la investigación en