Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Temática: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.

Objetivo PDA: Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de interés.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación inicial con los alumnos sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.


• Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar diferentes dibujos o fotografías que representen distintas emociones y experiencias y pedir a los alumnos que compartan qué sienten al verlas.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario: "Creando un mural de emociones y experiencias".


• Explicación de la importancia de la igualdad de oportunidades y la inclusión en el proyecto.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una emoción o experiencia a cada grupo.


• Entrega de recursos gráficos (papel, crayones, pegamento, tijeras, etc.) y materiales artísticos para que los alumnos representen en un dibujo o collage su emoción o experiencia asignada.


• Apoyo y guía a los alumnos para que realicen sus producciones de manera individual o colaborativa en el grupo.

3. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las producciones de cada grupo.


• Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de expresar emociones y experiencias.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de l