Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Motivación a través de la lectura de un poema o canción que contenga recursos estéticos. Breve lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que identificaron en la lectura.

Desarrollo: Explicación sobre los recursos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita, como la rima, la aliteración, la metáfora, entre otros. Presentación de ejemplos de textos que contengan estos recursos. Realización de ejercicios prácticos de identificación de recursos estéticos en diferentes textos.

Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura. Actividad de cierre creativa, donde los alumnos deberán crear un poema o canción utilizando al menos tres recursos estéticos.

Sesión 2:
Inicio: Repaso sobre los recursos estéticos vistos en la sesión anterior. Presentación de un texto literario lírico que contenga recursos estéticos más complejos. Análisis en grupo de los recursos estéticos presentes en el texto.

Desarrollo: Realización de actividades prácticas de identificación y creación de recursos estéticos en textos literarios líricos. Trabajo en grupos para crear una breve representación teatral de un poema lírico utilizando recursos estéticos.

Cierre: Puesta en común de las representaciones teatrales realizadas por los grupos. Breve reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura lírica. Realización de una actividad de autoevaluación individual sobre los conocimientos adquiridos.

Sesión 3:
Inicio: Repaso sobre los recursos estéticos vistos en las sesiones anteriores. Presentación de u