Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:

• Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Hay un alumno con dislalia.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la sesión y del proyecto en general.


• Realizar una lluvia de ideas sobre distintas formas de expresión artística que podrían utilizarse para reinterpretar textos literarios.


• Mostrar ejemplos de creaciones artísticas que han surgido a partir de textos literarios.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos seleccionarán un texto literario de la comunidad u otros lugares.


• Analizar el texto literario elegido y buscar posibles formas de expresión artística que se puedan utilizar para reinterpretarlo.


• Cada grupo deberá realizar un bosquejo o esquema de su propuesta de creación artística.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propuesta ante el resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación grupal, destacando los aspectos positivos de cada propuesta y brindando sugerencias para mejorar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo del proyecto y la actividad de la sesión anterior.


• Realizar una breve revisión de las propuestas de creación artística de cada grupo y realizar ajustes si es necesario.

Desarrollo:

• Trabajar en la creación artística a partir del texto literario seleccionado.


• Los alumnos deberán poner en práctica las técnicas y elementos de las a