Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias y contener actividades que fomenten el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para dar respuesta a un problema.


• Mostrar un ejemplo de un problema que pueda ser resuelto mediante ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con un problema que debe ser resuelto utilizando un sistema de dos ecuaciones lineales.


• Los alumnos deben discutir en su grupo cómo plantear las ecuaciones correspondientes y encontrar la solución.


• Los grupos deben utilizar diferentes métodos para resolver los sistemas de ecuaciones (gráficamente, por sustitución o por igualación).

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su problema y la solución obtenida ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas y los métodos que se consideran más eficientes.


• Resaltar la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar a los alumnos la aplicación Photomath y su utilidad para comprobar el resultado de las ecuaciones.

Desarrollo:

• Realizar una explicación detallada sobre cómo utilizar la aplicación Photomath para comprobar el resultado de las ecuaciones lineales.


• Pedir a los alumnos que resuelvan un sistema de ecuaciones utilizando algún método y luego verifiquen su respuesta con la aplicación.


• Promover la disc