Estudio de los números

Plan de clase

aprendizaje por indagación, integración interdisciplinaria y atención al problema planteado.

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan y expresen oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cómo podemos reconocer y expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras de manera ascendente y descendente?"


• Promover una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los números y la sucesión numérica.


• Registrar las ideas principales en el pizarrón.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como tarjetas numéricas del 0 al 9.


• Pedir a cada grupo que formen números hasta seis cifras, tanto de manera ascendente como descendente.


• Invitar a los grupos a compartir sus números formados y discutir en plenaria los patrones y regularidades que encuentren.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para formar los números y las regularidades encontradas.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión, que será aplicar estas estrategias para expresar oralmente la sucesión numérica.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Que los alumnos apliquen estrategias para expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Tiempo estimado: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar el objetivo