Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Los alumnos no saben convivir con sus familias.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia de la convivencia familiar y su relación con el sentido de pertenencia y autonomía.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que los alumnos enfrentan al convivir con sus familias.


3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática de convivencia familiar (ejemplo: discusiones constantes, falta de comunicación, falta de responsabilidades compartidas, entre otros).


4. Cada grupo debe analizar la situación asignada y proponer estrategias para mejorar la convivencia en esa situación.


5. Puesta en común de las propuestas de cada grupo y discusión sobre su viabilidad.


6. Cierre de la sesión reforzando la importancia de la convivencia familiar para el desarrollo personal y emocional.

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación de un caso real de una familia con dificultades en la convivencia y discusión sobre posibles soluciones.


3. Formar nuevos grupos de trabajo y asignar a cada grupo un escenario de convivencia familiar (ejemplo: la hora de la comida, la organización de las tareas del hogar, el tiempo compartido en familia, entre otros).


4. Cada grupo debe diseñar una acti