Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: investigar y difundir juicios estéticos sobre manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo (por ejemplo: música tradicional, danza folklórica, pintura contemporánea, cine, etc.).


• Los grupos investigarán sobre la historia, características y elementos estéticos de la manifestación asignada.


• Los alumnos podrán utilizar diversas fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Durante la investigación, los alumnos deberán reflexionar y formular su propio juicio estético sobre la manifestación cultural o artística.

Puesta en común (5 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y su juicio estético con el resto de la clase.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha atenta.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas.


• Se planteará el problema: ¿Cómo podemos dar a conocer a la escuela o comunidad las manifestaciones culturales?


• Se invitará a los alumnos a pensar en posibles soluciones y est