Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Luz Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje basado en competencias.


Planeación de Clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo, explicando su importancia y relevancia en la física.

  • Actividad motivadora: Se mostrará a los alumnos un video o una imagen de algún fenómeno relacionado con la interacción entre imanes, como por ejemplo, la levitación magnética.

  • Planteamiento del problema: Se presentará un problema o una pregunta a los alumnos relacionada con el tema, por ejemplo: "¿Cómo es posible que dos imanes se repelan o se atraigan?"


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 3 o 4 integrantes para realizar una serie de experimentos relacionados con la interacción entre imanes. Cada grupo recibirá un kit de imanes y una guía de experimentos.

  • Realización de experimentos: Los alumnos llevarán a cabo los experimentos de acuerdo a la guía proporcionada, observando y registrando los fenómenos que ocurren al interactuar los imanes.

  • Registro de resultados: Cada grupo deberá registrar los resultados de sus experimentos en un cuaderno de laboratorio, describiendo los fenómenos observados y discutiendo posibles explicaciones.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus resultados y conclusiones con el resto de la clase, explicando los fenómenos observados y las posibles explicaciones encontradas.

  • Reflexió