Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Luz Espinoza
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo y la participación activa de los alumnos.


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: presentar a los alumnos el problema "¿Cómo podemos generar electricidad utilizando imanes?"

  • Realizar preguntas generadoras para despertar la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué tienen en común los imanes y la electricidad? ¿Cómo creen que se pueden utilizar los imanes para generar electricidad?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo colaborativo de 4-5 alumnos y entregar a cada grupo un kit de experimentos que contenga imanes, cables, pilas, una lámpara pequeña, entre otros materiales.

  • Explicar a los alumnos que deberán realizar diferentes experimentos para investigar y comprobar cómo se pueden generar electricidad a través de las interacciones entre imanes y la electricidad.

  • Guiar a los alumnos para que realicen los experimentos propuestos en el kit y registren los procedimientos y resultados en sus cuadernos.

  • Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo, animándolos a discutir y compartir sus observaciones y conclusiones.


Cierre (10 minutos):



  • Hacer una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo. Cada grupo deberá explicar sus hallazgos y responder a preguntas como: ¿Cómo lograron generar electricidad utilizando imanes? ¿Qué observaron durante los experimentos? ¿Qué conclusiones pueden sacar de estos experimentos?

  • Resaltar la importancia de los cuidados y protocolos de seguridad al manipular los materiales utilizados en los experimentos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investig