Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de una actividad de motivación relacionada con el tema, por ejemplo, resolver una ecuación lineal sencilla como un juego.


• Introducción del objetivo de la clase: Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Fase de desarrollo:

• Explicación de qué es una desigualdad y ejemplos de desigualdades simples.


• Presentación de las propiedades de las desigualdades y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las propiedades de las desigualdades para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.


• Realización de una actividad de cierre para reforzar los conceptos aprendidos, por ejemplo, un juego de desigualdades.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Resolver desigualdades más complejas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejercicios de tarea realizados por los alumnos.


• Aclaración de dudas sobre los ejercicios de tarea.

Fase de desarrollo:

• Explicación de cómo resolver desigualdades más complejas, incluyendo desigualdades con fracciones y desigualdades con variables en ambos lados de la ecuación.


• Resolución de ejercicios prácticos que involucren desigualdades más complejas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre las habilidades desarrolladas dur