Principios de Pascal y de Arquímedes

Plan de clase

Inclusión educativa, atendiendo a las necesidades de todos los estudiantes.

Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes

Nivel educativo: Secundaria 2º (alumnos de aproximadamente 14-15 años)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.

Problemática a atender: "¿Cómo se explica que una lata flote en agua?"

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática: "¿Por qué flota una lata en agua?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles explicaciones.


• Introducción al concepto de fuerza y movimiento en relación con los principios de Pascal y de Arquímedes.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Construcción de un barquito flotante con material reutilizable.


• Experimentación con diferentes materiales y diseños para comprobar qué influye en la flotabilidad.


• Registro de observaciones y conclusiones individuales.

Cierre:

• Comparación de resultados y conclusiones en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los principios de Pascal y de Arquímedes en la vida cotidiana.


• Planteamiento de posibles aplicaciones en situaciones reales.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la problemática planteada anteriormente.


• Recapitulación de los principios de Pascal y de Arquímedes.


• Presentación de nuevos ejemplos de actividades cotidianas relacionadas con estos principios.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Experimentación con jeringas y diferentes líquidos para demostrar el principio de Pascal.


• Registro de observaciones y conclusiones individuales.

Cierre