Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

competencias para el desarrollo integral de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: ¿Cuál es la relación entre la fuerza y el movimiento?


• Generar un debate en el cual los alumnos compartan sus ideas previas sobre la relación entre la fuerza y el movimiento.


• Realizar preguntas que permitan guiar la indagación, como: ¿Qué tipos de movimiento conocen? ¿Qué tipos de fuerza pueden afectar el movimiento?

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos experimenten con distintos tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.


• Proporcionar a los alumnos los materiales necesarios para llevar a cabo los experimentos.


• Durante la actividad, los alumnos deben registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Comentar en grupo las experiencias y conclusiones obtenidas durante la actividad práctica.


• Reflexionar sobre la relación entre la fuerza, el movimiento, la velocidad y la aceleración.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad para retomar lo aprendido en la sesión anterior, como una lluvia de ideas o una actividad de preguntas y respuestas.


• Repasar los conceptos de fuerza, movimiento, velocidad y aceleración.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que se involucren las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Promover la discusión en grupo para analizar las situaciones problemáticas y encontrar soluciones.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las soluciones encontradas y su relación con los conceptos trabajados.


• Plantear nuevas preguntas y desafíos para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Retomar l