Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz

Tema: Promover relaciones asertivas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de tener relaciones asertivas en el ámbito deportivo y cómo esto fortalece su autoestima y fomenta el juego limpio.


• Actividad de sensibilización: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos se pongan en el lugar de otros compañeros para entender cómo se sienten cuando no se les trata de manera justa en el juego.


• Juego cooperativo: Realizar un juego en el que los alumnos deban colaborar y comunicarse de manera efectiva para alcanzar un objetivo común.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y compartir las reflexiones de los alumnos sobre la importancia de las relaciones asertivas.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en un papel una situación en la que hayan experimentado una relación no asertiva en el ámbito deportivo y cómo se sintieron al respecto.


• Debate y análisis de casos: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y discutir cómo podrían haber manejado esas situaciones de manera más asertiva.

Sesión 3:

• Introducción a la técnica deportiva: Presentar a los alumnos una técnica deportiva específica (por ejemplo, pase de balón en baloncesto) y p