Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Objetivo: El alumno revisará y corregirá errores en cuanto al contenido, concordancia y ortografía en el texto del reglamento escolar, hasta lograr la versión final.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Convivencia sana y pacífica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de tener normas y reglas para convivir en un ambiente sano y pacífico.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las normas y reglas que consideran importantes en su escuela.


• Presentación del reglamento escolar actual: Entregar a los alumnos copias del reglamento escolar y pedirles que lo lean en silencio.


• Comparación entre el reglamento actual y sus ideas previas: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una hoja con las normas y reglas propuestas por ellos en la lluvia de ideas. Pedirles que comparen estas normas con las que están presentes en el reglamento escolar actual, y que identifiquen similitudes, diferencias y posibles mejoras.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Actividad final: Los alumnos, en grupos, escribirán una versión mejorada del reglamento escolar, tomando en cuenta las similitudes y diferencias encontradas en la actividad anterior.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo trabajado en la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.


• Corrección ortográfica y de concordancia: Entregar a cada grupo la versión mejorada del reglamento escolar escrita en la sesión anterior.