Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque intercultural.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y presentación de las actividades de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo y de la temática de la sesión actual.


• Actividad motivadora para despertar el interés de los alumnos.

2. Desarrollo:

• Explicación de los conceptos y recursos literarios relacionados con la temática.


• Lectura de textos literarios que ejemplifiquen la utilización de estos recursos.


• Análisis y discusión en grupo sobre la forma en que los recursos literarios expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de actividades prácticas de escritura utilizando los recursos literarios estudiados.

3. Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Resumen de lo trabajado y de las conclusiones obtenidas.


• Asignación de tareas o actividades para llevar a cabo en casa en relación con el tema estudiado.

Desarrollo de la planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de las actividades de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo y de la temática de la sesión actual: "Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas".


• Actividad motivadora: Los alumnos deberán traer u