El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias y ser participativa para los alumnos.

Sesión 1 - Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan qué emociones, sentimientos e ideas tienen sobre la escuela y la comunidad.


• Introducir el concepto de entrevistas en inglés y su importancia para recuperar opiniones sobre estos temas.


• Explicar el objetivo de la clase: "Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad en inglés.


• Explicar a los alumnos cómo realizar una entrevista en inglés, incluyendo el saludo, las preguntas y las despedidas.


• Dar tiempo a los grupos para que practiquen las entrevistas entre ellos.


• Supervisar y brindar retroalimentación a los grupos durante la práctica.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que realice una entrevista en inglés a un compañero de otro grupo.


• Recopilar las respuestas de las entrevistas en una hoja grande de papel o en la pizarra.


• Fomentar la discusión entre los grupos sobre las respuestas obtenidas.


• Reflexionar con los alumnos sobre las emociones, sentimientos e ideas comunes o diferentes que surgieron en las entrevistas.


• Asignar como tarea que los alumnos elaboren un informe escrito en inglés sobre las respuestas obtenidas en las entrevistas.

Sesión 2 - Inicio:

• Revisar brevemente las emociones, sentimientos e ideas discutidas