Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación del río local y su impacto sobre la comunidad.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante el desarrollo de las actividades del proyecto comunitario.


2. Rubrica de evaluación del juicio estético: Se utilizará una rubrica para evaluar la capacidad de los alumnos para emitir un juicio estético sobre un episodio de la vida cotidiana y su capacidad para difundirlo en la comunidad escolar.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación del problema de la contaminación del río local y su impacto en la comunidad.


• Presentación del objetivo: Emisión de un juicio estético sobre un episodio de la vida cotidiana y difusión en la comunidad escolar.
  Desarrollo:


• Actividad de sensibilización: Realización de una salida al río local para observar directamente el impacto de la contaminación.


• Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus impresiones y emociones sobre lo observado.
  Cierre:


• Reflexión grupal: Los alumnos expresarán sus opiniones sobre el valor estético de la naturaleza y su relación con el problema