La lengua indígena del contexto a través de una práctica cultural relevante.

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Tema: La lengua indígena (variante lingüística) del contexto a través de una práctica cultural relevante.

Objetivo (PDA): Investiga y narra sucesos significativos en torno a las prácticas culturales de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema ........ (especificar el problema).

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La lengua indígena como segunda lengua.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con la cultura indígena.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo las prácticas culturales de la lengua indígena impactan en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las prácticas culturales de la lengua indígena en la comunidad.


• Recopilación de información y registro en fichas.


• Organización de la información en un mapa conceptual.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la lengua indígena.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo investigado en la sesión anterior.


• Presentación de nuevas prácticas culturales relevantes de la lengua indígena.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre las nuevas prácticas culturales.


• Registro de la información en fichas.


• Organización de la información en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Puesta en común de los cuadros comparativos.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre las pr