Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Falta de interés y apreciación por la literatura en la comunidad escolar y local.

Sesión 1: Introducción al proyecto

Inicio:

• Presentación del proyecto y el objetivo a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la sociedad.


• Organización de los grupos de trabajo para el proyecto.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Realización de una actividad colaborativa de análisis de diferentes textos literarios para identificar características comunes y diferencias.


• Elección de un texto literario tradicional o contemporáneo para ser adaptado y sensibilizar a la comunidad.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la literatura en la sociedad y cómo puede impactar en la comunidad local.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, incluyendo la investigación y adaptación del texto literario.

Sesión 2: Investigación y adaptación del texto literario

Inicio:

• Recordatorio del objetivo del proyecto.


• Breve repaso de los diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el contexto histórico y cultural del texto