Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Luz Espinoza- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo.
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proyecto comunitario: Embellecimiento del entorno escolar a través de la creación de murales artísticos.
Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto y del objetivo de la clase. Reflexión grupal sobre la importancia de embellecer el entorno escolar a través del arte.
Desarrollo: Introducción a los elementos de las artes y recursos estéticos (ritmo, repetición, armonía, contraste y variación). Ejemplos de su aplicación en diferentes manifestaciones artísticas.
Cierre: Tarea para investigar sobre murales artísticos famosos y cómo utilizan los elementos mencionados.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de los elementos de las artes y recursos estéticos. Discusión en grupos sobre los murales artísticos investigados.
Desarrollo: Presentación de imágenes de murales artísticos en el entorno natural y social. Análisis de cómo se aplican los elementos y recursos estéticos en cada imagen.
Cierre: Creación de una lista colectiva de los elementos y recursos estéticos más destacados en los murales analizados.
Sesión 3:
Inicio: Presentación de diferentes manifestaciones artísticas (música, danza, literatura, etc.) y su relación con los elementos y recursos estéticos.
Desarrollo: Actividad práctica de observación y análisis de diferentes manifestaciones artísticas para identificar cómo se utiliz