Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

aprendizaje significativo y constructivista.

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: El alumno investigará diversas manifestaciones culturales y artísticas, expresando un juicio estético y difundiendo sus conclusiones en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de aprecio hacia la belleza y valor estético en la comunidad escolar.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de imágenes que muestren la belleza de la naturaleza, la vida cotidiana y manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el valor estético y su importancia en la vida diaria.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que se consideren estéticamente valiosas.


• Selección de una manifestación cultural o artística para profundizar en su investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la estética en la vida cotidiana y en el arte.


• Tarea: Investigar sobre la historia y características de la manifestación cultural o artística seleccionada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por cada equipo.


• Análisis de los elementos estéticos presentes en cada manifestación cultural o artística.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica relacionada con la manifestación cultural o artística seleccionada (por ejemplo, una representación teatral, una danza, una exposición, e