Introducción al tema y exploración del contexto

Perla Rodríguez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas de suma o resta vinculados a su contexto, que impliquen el uso de fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos), con el apoyo de material concreto o representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del contexto (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de identificar situaciones en las que se utilicen fracciones en problemas de suma y resta en su contexto.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el problema de la falta de conocimiento del plato del bien comer.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben acerca de las fracciones y cómo creen que podrían ayudar a resolver el problema planteado.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el uso de fracciones (por ejemplo: "En el almuerzo, Juan comió 1/4 de una pizza y después 1/8 de otra. ¿Cuánto comió en total?").

  • Los grupos deben discutir y resolver las situaciones problemáticas utilizando material concreto (fracciones de papel, fichas, etc.) o representaciones gráficas (diagramas de barras, círculos divididos, etc.).

  • Fomentar la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta una de las situaciones problemáticas resueltas y explica cómo utilizaron las fracciones para resolverla.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y cómo las fracciones ayudan a resolver problemas de suma y resta en el contexto presentado.


Sesión 2: Profundización en el tema y aplicación del conocimiento (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de resolver problemas de suma y resta que impliquen