Sensaciones de placer y displacer en la interacción

Plan de clase

género y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Sensaciones de placer y displacer en la interacción

Duración: 45 minutos

Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la clase con una puesta en común sobre las sensaciones de placer y displacer que los alumnos pueden experimentar en diferentes situaciones de interacción. Se les pedirá que compartan ejemplos personales o de su entorno.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán grupos de trabajo y se les asignará una situación de interacción específica (por ejemplo, jugar con amigos en el parque, conversar con un adulto desconocido, etc.). Cada grupo deberá identificar y discutir las sensaciones de placer y displacer que podrían surgir en esa situación, así como las posibles causas y riesgos asociados.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase y se generará una discusión colectiva para reflexionar sobre las prácticas seguras que se pueden llevar a cabo en cada situación de interacción.

   
   

Sesión 2: Importancia de la salud sexual y el cuidado personal

Duración: 45 minutos

Objetivo: Exponer sobre la importancia de la salud sexual y el cuidado personal ante situaciones de riesgo en la infancia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente solicitará a los alumnos que formen parejas y compartan sus conocimientos previos sobre la salud sexual y el cuidado personal en la infancia. Se les pedirá que conversen sobre lo que saben y si han tenido alguna experiencia relacion