Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Lucia
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y respeto al medio ambiente.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los diferentes grupos de alimentos que conforman el Plato del Bien Comer y su importancia para una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión presentando el Plato del Bien Comer y explicando qué alimentos pertenecen a cada grupo (verduras y frutas, cereales y tubérculos, leguminosas y alimentos de origen animal).

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar algunos alimentos de cada grupo y ejemplos de alimentos que son de su localidad y de temporada.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes imágenes de alimentos en los grupos correspondientes del Plato del Bien Comer.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos elaboren un mural con imágenes de alimentos de su localidad y de temporada, organizados en los diferentes grupos del Plato del Bien Comer.


Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán cómo afectan los alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal a su salud y al medio ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer y su importancia para una alimentación saludable.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cuáles son los alimentos que contienen exceso de grasas, azúcares y sal.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos analicen el etiquetado nutricional de diferentes alimentos y determinen si contienen exceso de grasas, azúcares y sal.

  4. Organizar una discusión grupal donde los alumnos reflexionen sobre los efectos negativos de consumir alimentos con exceso de grasas, azúcares y sa