Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconociendo que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los seres vivos y sus características comunes.


• Introducción a la clasificación de los seres vivos y sus procesos vitales.


• Actividad: Observación de diferentes organismos y registro de sus características comunes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la nutrición en los seres vivos.


• Actividad: Elaboración de un cuadro comparativo de los diferentes tipos de nutrición en los seres vivos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la reproducción en los seres vivos.


• Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes tipos de reproducción en los seres vivos y elaboración de un informe.

Sesión 4 (45 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Exposición de los informes elaborados por los grupos sobre los diferentes tipos de reproducción en los seres vivos.


• Comparación y discusión de las características comunes y diferencias entre los diferentes tipos de reproducción.

Se