Introducción al tema y concientización sobre la contaminación

Esbeidi Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hechos y sucesos que han afectado a su familia, para proponer posibles alternativas que permitan afrontarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la contaminación (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la contaminación y registrar las respuestas en el pizarrón.

  • Introducir el concepto de contaminación y explicar sus diferentes formas (contaminación del aire, agua, suelo).

  • Visionar un video corto sobre los efectos de la contaminación en la vida de las personas.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en una hoja cómo creen que la contaminación afecta a su familia.

  • Comentar en grupo las respuestas y fomentar el diálogo sobre posibles alternativas para enfrentar la contaminación.


Sesión 2: Exploración de los efectos de cambios sociales y culturales en la vida de las personas (45 minutos)



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la contaminación y sus efectos.

  • Presentar el tema de cambios sociales y culturales y su relación con los efectos en la vida de las personas.

  • Realizar una actividad de investigación en parejas, en la que los alumnos investiguen y elaboren una lista de cambios sociales y culturales que han afectado a su familia.

  • Pedir a los alumnos que reflexionen en su cuaderno sobre cómo han vivido esos cambios en su vida diaria, y si han tenido algún impacto negativo o positivo en su bienestar.

  • Compartir en grupo las reflexiones y proponer posibles alternativas para afrontar los efectos negativos de esos cambios.


Sesión 3: Elaboración de propuestas para afrontar los efectos negativos de cambios en la salud (45 minutos)



  • Revisar brevemente lo aprendido en las sesio